踩著夏的身影，迎著秋的氣息，又是一個新學期，新學期開啟新希望，新學期也迎來新老師。2022年9月9日，我校英語教研組在錄播室(一)開展了以“迎新共探高效課堂”為主題的教研活動。本次活動由英語組組長林秀芳主持，英語組全體教師共同參加研討。

會議的第一個議程，林秀芳組長為兩位新教師致歡迎辭，兩位優秀的大學畢業生簡單介紹了自己的求學經歷，新教師的到來也為我們組增添新血液，新活力。

魏容容老師

李莉老師

緊接著進入會議的第二個議程，在林秀芳組長的帶領下，全組教師共探高效《6+1課堂》實操指南，共同研討了這本書的基本內容“為什么”“是什么”“靠什么”“怎么推”“怎么樣”。1.大家對“為什么”章節里的三箭齊發：開展激情教育，打造高效課堂，實施精細管理，認同感極高。其中，激情是前提，高效課堂的關鍵，精細管理是保障，落實到英語課堂，就是師生向課堂要激情要高效，并輔以精細跟蹤，從作業，從學習狀態到課堂表現等等。2.在“是什么”章節里，全組老師們對6+1認真再學習，“導”是課堂的起點，引人入勝，一節英語課的導入，老師們可以用簡潔明快的語言，對上節課所學做一個簡要回顧，并借助一定媒介，激發學生學習新知識的興趣?！八肌笔茄凶x深思，自主學習。英語課堂的思，可以是學生讀課文，做閱讀，畫思維導圖等等活動，教師在學生自學過程，關注學生狀態，確保學生精力集中。3.“議”是小組討論，合作學習，英語課堂的小組討論不僅可以讓學生鍛煉口語，也能產生靈感，可能有創造性思維，相互討論，不僅能幫助理解，加深印象，也能相互啟迪，終生難忘。4.“展”是激情展示，亮出自我。小組討論后，進入展示環節，英語課堂的展示可以是口頭表述，上臺表演，集體合作等。這個環節，我們老師們要把控課堂，巧妙引導，通過對學生的誘導、激賞、肯定、調動起學生探究的激情，鼓勵他們大膽發言，各抒己見。5.“評”是點評精講，總結升華。在這個環節里，教師要先從自學，合作，參與度等方面對本節課表現出色的小組給激勵性點評。對暴露的問題，探究未解決的重難點精講。對英語課堂來說，“評”這個環節也是教師對本節課的語言點的梳理和總結。6.“檢”是檢測反饋。經過當堂所學內容整體回顧，自我內化，老師對教師對當堂所學知識進行提問，通過書面形式進行檢測。落實到英語課堂，就是單詞短語句子小測，或者仿寫句子與段落等等。

最后，林秀芳組長就接下去的教研組工作進行了安排。比如，各個備課組的集備時間，質量，效果等；繼續推進青藍工程讓新教師更快成長；教學進度等，督促各備課組按時并高質量地完成學校布置的各項任務。每位組員也要努力改善自己的知識結構，強化學科專業知識，信息技術知識的學習與掌握，不斷提高教學水平。

供稿：教務處 英語組